Пулина Людмила Николаевна- директор

Используете ли вы технологию «Дебатов» на своих уроках?

1)Нечасто. На уроках литературы.

2. Как вы относитесь к «Дебатам»?

2)Мне нравится эта форма общения, так как она учит ребят спорить, уметь тактично доказывать свою точку зрения.

3. Способствует ли они развитию детей?

3)Несомненно.

Во-первых, чтобы подготовиться к такой форме общения  как «Дебаты», ученик должен ознакомиться с литературой , а это расширяет кругозор.

Во-вторых, ученик приобретает умение общаться цивилизованно, а это тоже способствует его развитию. Развивает образную речь, логическое мышление. Интересная форма работы. Её нужно внедрять не только во внеклассные мероприятия .Это положительно скажется на моральном климате в школе. Технологию «Дебатов» внедрять необходимо, я так считаю.

Черкашина Наталья Александровна- заместитель директора по воспитательной работе

Я считаю, что клуб «Дебаты» в нашей школе - это объединение действительно одарённых ребят. Занятия в клубе  положительно влияют на развитие их коммуникативных, ораторских способностей, расширяют кругозор и эрудицию,  формируют навыки аналитической мыслительной деятельности и самостоятельной работы с литературой. Отрадно, что наш молодой ещё клуб уже занимает призовые места на районных чемпионатах. Нашими «дебатчиками» по праву гордится вся школа. Попав в ситуацию успеха, ребята начинают верить в свои силы, активно работают на уроках, не стесняются выражать и отстаивать свои мысли, а это, наверное, самое главное. Я уверена, что у наших ребят, к окончанию школы сформируется активная жизненная позиция, и они не останутся равнодушными к проблемам страны, родного посёлка, будут стремиться активно действовать для их решения своими, пусть малыми посильными способами.

Немова Елена Борисовна- библиотекарь МОУ «СОШ № 17 п. Теплоозерск»

Хочу поблагодарить Овчинникову Маргариту Леонидовну за организацию  школьного клуба «Дебаты». Этот клуб посещают  учащиеся школы. Это дети очень заинтересованные. Они часто приходят в библиотеку за материалом для подготовки к игре  (журналы, газеты, справочники, энциклопедии). Посещая этот клуб, ребята увереннее научились спорить, отстаивать свое мнение. У них расширился кругозор, развилась познавательная и творческая деятельность, их речь стала разнообразнее. Я хочу пожелать детям творческих успехов, побед в чемпионатах игр «Дебаты».

Горшенина Людмила Иосифовна- учитель русского языка и литературы

Как вы относитесь к «Дебатам»?

Положительно, спорить надо. Дебаты позволяют интереснее жить, развивают логику, умение выходить из трудных ситуаций. Дебаты- это классно.

Швецова Елена Анатольевна- психолог

Игра в дебаты? Насколько это необходимо современным подросткам?

В ходе данных игр у ребят развиваются не только познавательные процессы, но и коммуникативные. Они учатся обращаться к собеседнику от своего имени, выражая свои истинные чувства и желания, воспринимать собеседника как равного, имеющего право на собственные мнения и решения, учатся пользоваться принципом доверенности – доверие к намерениям партнёра без оценки его личности.

Готовясь к играм, ребята не просто обдумывают тему, обсуждают её с друзьями, они вынашивают её, не забывают о ней ни днём, ни ночью. Подлинная подготовка состоит в том, чтобы подобрать и скомпоновать собственные мысли, выработать и оформить собственные убеждения. У ребят развиваются так же поведенческие навыки, происходит повышение самопонимания и понимания других, чувственное понимание групповых процессов.

Выработка уверенности в себе, смелости, способности говорить спокойно и ясно, выступая перед аудиторией, не представляет и десятой доли той трудности, которую воображает себе большинство людей. Это вовсе не талант. Любой человек может развить свои скрытые способности, если у него достаточно сильное желание или он играет в дебаты!